深圳市翠园东晓中学教师龙卓良给潮安区学生上课。受访者供图

庵埠小学学生通过视频与院士互动受访者供图潮安区庵埠小学在完成学校集团化改革不到一年后，又迎来了教育“强援”——深圳罗湖区螺岭教育集团与庵埠小学教育集团一样，潮安区松昌实验学校教育集团、潮安区浮洋镇六联教育集团也获得了来自深圳单位的“手把手”帮扶。

这是深潮双向奔赴的又一生动体现2023年起，深圳市与潮州市建立对口帮扶协作关系自入驻潮州市以来，深圳对口帮扶协作潮州指挥部聚焦园区规划建设、项目招商引资、营商环境优化和民生对口帮扶等方面具体工作，探索两市产业协作发展及产业链延链补链强链，为推动区域协调发展贡献力量。

在此背景下，深圳市罗湖区对潮州市潮安区实施全面深入的教研帮扶行动，先后促成深圳市罗湖区翠园东晓教育集团与潮安区松昌实验学校教育集团、深圳市罗湖区螺岭教育集团与潮安区庵埠镇庵埠小学教育集团、深圳市罗湖区莲南教育集团与潮安区浮洋镇六联教育集团形成结对帮扶关系。

除此以外，一系列活动在潮安各学校相继展开，为全区教育事业的发展注入强劲动力教育帮扶，送来的是深圳先进教育理念，扶的是潮安乡村教育高质量发展信心罗湖区还将把先进的理念、人才、经验要素送到潮安，让“深圳经验”浇灌出更加鲜艳的“潮州花朵”。

文：陈柔燕 陈锦煌引进来 潮州师生享名师资源今年5月，深圳市翠园东晓教育集团来到潮州市潮安区松昌实验学校教育集团开展送教帮扶活动，龙卓良老师讲授的英语课给松昌实验学校中学英语老师黄少芸留下深刻印象“龙老师的英语课，充满着来自深圳的热情和年轻人的激情。

”黄少芸说，龙老师从“嫌疑犯的特征”这个话题入手，充分运用肢体语言与学生互动“短短一节课的时间，就让同学们背下好几个单词”2023年11月，罗湖区翠园东晓教育集团与松昌实验学校教育集团签订结对帮扶框架协议。

结对帮扶以来，来自深圳的老师先后带来了新的教育理念和教研方法，孩子们在与名师接触中学到了更多的新知识，当地老师也对教研方案和教学方法有了进一步的思考这样的送教活动已经在潮安区各学校开展今年4月，深圳市教育科研专家丁光辉带领工作室成员老师一行6人来到潮安区开展帮扶活动。

在潮州期间，6位专家分别前往潮州市华侨中学、潮安区枫溪中学、潮州市枫溪瓷都实验小学，通过送课、开讲座、现场指导等形式，为潮安区教研教学工作带来了新的思路和动力在潮州市华侨中学，送教老师丁光辉以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为师生们呈现了一堂生动精彩的示范课。

他的讲解深入浅出，互动频繁，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望课后，他还就如何提升课堂教学效率、优化教学设计等问题与该校教师进行了深入交流在潮安区枫溪中学和潮州市枫溪瓷都实验小学，丁光辉工作室的专家团队不仅带来了精彩的示范课和专题讲座，还深入课堂听课评课，为两所学校的教师提供了宝贵的指导建议。

受困于两地的空间距离，更多送教活动在线上开展2023年11月，翠园东晓教育集团开展教师培训活动，该校校长舒军华作《让高质量教研成为高质量课堂的策源地》的主旨报告，并通过线上直播分享给松昌实验学校教育集团。

今年暑假期间，深圳螺岭教育集团也为帮扶对象潮安区庵埠小学教育集团送来线上示范课，包括语文、英语、数学、道德与法治、信息技术等科目据统计，2023学年度第二学期期间，罗湖区以“线上+线下”的形式为潮安区举办12场教研培训活动，培训内容涵盖班级文化建设、心理健康教育、班会课专题研讨等，让潮安区教师队伍中的班主任、任课教师、教研员等一线教职人员受益匪浅。

走出去 以点带面提升教研能力教师是学校发展的“第一生产力”罗湖对口潮安的教育帮扶除了“送课到潮”，还有潮州教职队伍“组团赴深”接受培训谈及到深圳交流学习的感受与心得，不少教职人员对2023年底在深圳市罗湖区举办的一场研修班印象深刻。

2023年11月28日至12月3日，潮安区50名新任校长和校长后备干部赴深圳参加“2023年潮州市潮安区教育系统新任校长和校长后备干部研修班”培训活动“要学习深圳经验，结合潮安实际，培养一批种子教育人才。

”潮安区教育局党组成员、副局长周归宇介绍，提升一个地方教育水平的关键，在于培养一支高质量的教职队伍这些“走出去”学习的老师将持续分享传播先进的教学理念，助推潮安区整体教学队伍人才的提质创优在为期6天的培训时间里，培训人员除了听取多场专题讲座外，还到深圳市锦田小学、深圳市翠园东晓创新学校和罗湖高级中学观摩学习，并与深圳教师队伍进行座谈交流。

“多位专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，对各所学校的参观也更新了我们的治校理念”对于罗湖高级中学的多元课程体系，潮州市潮安区龙湖中学校长卢继荣印象深刻回到潮州后，他继续探索中学多元课程体系的潮州实践，在提高学生综合素养的同时也为潮州学子搭建多元化升学通道，力求让每一个学生都能找到适合自己的发展平台。

“教育事业归根到底是育人的事业，这个‘人’既指学生，也指教师”周归宇介绍，潮安区共有280所中小学、9000多名教师，教师队伍在全市各区县来说是最庞大的抓住罗湖区教育帮扶契机，潮安区将全面提升教师队伍能力水平。

新学期开始，罗湖对口潮安的新一轮教研帮扶正在紧锣密鼓地谋划中抓住这一契机，潮安区教育局正积极对接罗湖区有关单位，拟通过每学期选派种子校长、种子教师赴深圳市罗湖区中小学跟岗学习，借鉴罗湖区优质中小学在教育理念、办学治校、教师培养、学生管理、教育教学等方面的先进经验和做法，促进种子校长、种子教师能力水平的提升，以点带面推动全区整体教育水平的提升。

新期盼 授人以渔也要把脉问诊在“走出去”学习和“引进来”教学的过程中，罗湖区的帮扶仿佛为潮安的师生打开一扇“窗户”，他们可以看到更先进的教学理念、教学方法、教学经验而两地在客观上存在的硬件差距仍需付诸更多努力才有可能缩小。

“深圳的老师们在上英语课程时会使用很多智能化的软件，让学生不畏惧开口说英语回到家打开软件，父母也能轻松辅导孩子”潮安区庵埠小学英语科目教研组组长洪映珊在参加深圳螺岭教育集团线上英语示范课后，发出这样的感叹。

通过课程，洪映珊和同学们既打开了眼界，也看到了差距，同时也引发了更多思考：经济上硬件上都跟不上，如何利用有限的条件跟上先进地区的教学手段？随着新学期英语新教材的使用，洪映珊深感教学硬件使用的必要性在现有的条件下，她尝试做出改变：如使用粤教翔云教育平台让学生们回到家以后跟着练读。

和洪映珊有相同感受的还有同校的信息技术教研组组长许海深“通过课程，我们学生可以看到更多先进的信息技术手段，比如怎么使用AI生成文本、写诗等”许海深觉得，罗湖区学校所能应用的技术软件是潮安区学校所不具备的。

希望得到除了课程以外的更多资源，如技术平台的使用权限等走访中，潮安区的师生不约而同地提出他们的新期待：能有更多的机会走出去实地参观学习，进一步缩小两地学校硬件配套上的差距“如果翠园东晓教育集团有专门的团队到我们学校来待上一段时间，并对我们教学中存在的短板弱项提出针对性的意见，或许效果会更好。

”潮安区松昌实验学校副校长陈德湘介绍，松昌实验学校既是翠园东晓教育集团的帮扶对象，也是松昌实验教育集团的龙头学校，本身也肩负着帮扶成员学校的任务“希望能将这种教育帮扶传递下去，让优质的教育资源如源头活水，在潮安学校的各个角落长流不断。

”面对潮安师生的期盼，两地还将继续探索如支持潮安选派中小学校长后备管理人才和骨干教师到罗湖跟岗培训学习；协调罗湖加大力度选派教育系统专家到潮安学校指导，在新教师入职培训、学生备考、教学方法创新等方面开设讲座，开展面对面交流；发挥“互联网+教育”作用，鼓励共建共享优质教学资源，包括课件、习题、教学视频等。

■特写院士课“送”进潮安区庵埠小学9月9日下午，全国科普日深圳（罗湖）科普月院士进校园活动在深圳市布心中学开讲俄罗斯工程院院士、北斗卫星导航领域和半导体芯片专家周文益为深圳市布心中学的同学们带来《微波毫米波技术及其应用》讲座。

这堂院士课，通过网络同步到300多公里之外的潮安区庵埠小学“微波，是一种看不见、摸不着的波，它的频率很高，可以穿透大气层……”讲座中，周院士以通俗易懂的语言耐心地给学生们指导着“当听到院士讲到微波可以测地底的厚度，在工业、医学、军事、生活中有很大的应用时，庵埠小学六年级学生陈煜德既兴奋又疑惑：既然微波看不见摸不着，那微波炉是如何工作的呢？带着疑问，陈煜德在实时互动环节时大胆举手，获得了院士耐心的回答和点赞。

“通过讲座，不仅让我学到了很多知识，还让我有了敢于提问的勇气我要努力学习，争取和院士一样，为国家作出贡献”陈煜德说“这场讲座不仅激发了我对科学技术的浓厚兴趣，还让我认识到不断学习和探索的重要性，讲座中展现的前沿研究成果也让我看到了未来科技的无限可能。

”庵埠小学六年级学生陈翎期待着在未来能够更深入地了解微波毫米波技术，见证它为人们的生活带来更多的变革科创是庵埠小学的课外特色课程今年8月，该校“新绿”环保科创社团荣获潮汕星河奖品德奖集体三等奖学校相关负责人表示，通过学习深圳的科普课程，也将进一步激发学校小创客的创新意识和创作热情。